Курс "Use of English"
Скоро старт!
Хватит откладывать!
Хватит откладывать!
Интенсивный онлайн-курс «Use of English: полное погружение», созданный специально для преподавателей и целеустремленных студентов.
Курс "Use of English"
Хватит откладывать!
Старт 1 декабря!
Старт 1 декабря!
Интенсивный онлайн-курс «Use of English: полное погружение», который создан специально для преподавателей и целеустремленных студентов.
Курс "Use of English"
Скоро старт!
Хватит откладывать!
Интенсивный онлайн-курс «Use of English: полное погружение», созданный специально для преподавателей и целеустремленных студентов.
Наталья Михайлова
Обо мне
Преподаватель английского в вузе, кандидат педагогических наук со стажем работы более 25 лет. Готовлю к ЕГЭ с максимальными баллами 100 и 97 (2022 год) и средним баллом 86. Безумно люблю свою работу и учеников. Постоянно совершенствую свои профессиональные навыки.
На данный момент являюсь руководителем студии «КЭМФОРД» (г. Оренбург), где преподаю очно, и онлайн репетитором для учеников средней и старшей школы.
25+ лет опыта
100 макс. балл ЕГЭ
86 средний балл
C2 уровень языка
___________________________________________________
Квалификации
Образование
апрель 2024 - MBrA 1: Курс по постановке британского акцента с Ольгой Сытиной. Ступень 1
февраль 2022 - Cambridge Exams (FCE-CAE-CPE) with Ekaterina Sokolova: курс "Writing for Advanced"
февраль-апрель 2021 - Skills for Exams: Advanced, Proficiency with Susanna Safarova; курс: "Speaking par Excellence"
март-июнь 2021 - Hugh Dellar LexicalLab (Великобритания); курс "Focus on Intelligent conversation and Language Development"
2018-2019 - Polina Cordik School of English; курс "CAE: Expert C1"
2020-2021 - Advanced English and Exams (B2, C1, C2) with Vladimir Pavlovich; курс "CPE: Expert C2"
2018-2019 - Language Link Samara; курс "General English: Advanced"
2017-2018 - Stacey Andros Online School "EnglishLab.net" (Эстония); курс General English: Upper-Intermediate
Преподаватель английского в вузе, кандидат педагогических наук со стажем работы более 25 лет. Готовлю к ЕГЭ с максимальными баллами 100 и 97 (2022 год) и средним баллом 86. Безумно люблю свою работу и учеников. Постоянно совершенствую свои профессиональные навыки.
На данный момент являюсь руководителем студии «КЭМФОРД» (г. Оренбург), где преподаю очно, и онлайн репетитором для учеников средней и старшей школы.
25+ лет опыта
100 макс. балл ЕГЭ
86 средний балл
C2 уровень языка
___________________________________________________
Квалификации
Образование
- Самарский государственный университет (2002), Филологический факультет
- Кандидат педагогических наук (Оренбургский государственный университет, 2012)
- C1 Advanced Cambridge English (2019)
- Текущий уровень: C2 Proficiency
апрель 2024 - MBrA 1: Курс по постановке британского акцента с Ольгой Сытиной. Ступень 1
февраль 2022 - Cambridge Exams (FCE-CAE-CPE) with Ekaterina Sokolova: курс "Writing for Advanced"
февраль-апрель 2021 - Skills for Exams: Advanced, Proficiency with Susanna Safarova; курс: "Speaking par Excellence"
март-июнь 2021 - Hugh Dellar LexicalLab (Великобритания); курс "Focus on Intelligent conversation and Language Development"
2018-2019 - Polina Cordik School of English; курс "CAE: Expert C1"
2020-2021 - Advanced English and Exams (B2, C1, C2) with Vladimir Pavlovich; курс "CPE: Expert C2"
2018-2019 - Language Link Samara; курс "General English: Advanced"
2017-2018 - Stacey Andros Online School "EnglishLab.net" (Эстония); курс General English: Upper-Intermediate
Вам знакомо?
- Сажусь заниматься Use of English, а сил хватает всего на пару упражнений.
- Чувствую неуверенность, когда начинаю работать над конкретной темой.
- Готов двигаться дальше, но не знаю, как выстроить систему подготовки.
- Упражнения делаются, но в реальной речи вся лексика и грамматика "забываются".
Если ДА
этот интенсив создан специально
ДЛЯ ВАС
этот интенсив создан специально
ДЛЯ ВАС
Что ломаем:
- Метод "одного упражнения". Заменяем его на продуманную систему.
- Разрыв между теорией и речью. Выученные правила остаются в тетради, а не в голове.
- Отсутствие дисциплины. Самостоятельность — это хорошо, но только до тех пор, пока она не приводит к прокрастинации.
- Неуверенность в объяснениях. Превращаем хаотичные знания в четкую и понятную структуру.
Почему учить это самому так сложно?
- Нет системы →Беретесь то за одно, то за другое, не видя общей картины.
- Нет внешнего контроля →Легко отложить и забросить без дедлайнов и поддержки.
- Нет фокуса на сложном →Тратите время на то, что уже знаете, упуская реальные пробелы.
- Нет интеграции в речь →Без устной отработки лексика так и остается пассивной.
Что тренируем на курсе
-
Интенсив охватывает ключевые разделы Use of English, которые встречаются в ЕГЭ, FCE и CAE.
- Словообразование
- Предложные конструкции
- Устойчивые сочетания с предлогами
- Фразовые глаголы
- Легко путаемые слова
- Паронимы и слова-близнецы
- Различия между синонимами
- Грамматические трансформации
-
Кому подойдёт:
- Студентам B1-C1 — кто готовится к экзаменам или хочет говорить грамотно
- Учителям — кто хочет закрыть пробелы и получить четкую систему для для понимания и объяснений
- "Начинавшим много раз" — кто бросал после пары упражнений из-за нехватки системы, сложности и отсутствия контроля
План работы
2 месяца, 2 ключевых блока
СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ТРАТИМ
Регулярные занятия в вашем темпе
Гибкий график — занимайтесь где и когда удобно!
Но с четкими дедлайнами — чтобы не бросить.
Но с четкими дедлайнами — чтобы не бросить.
ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ
Самостоятельное прохождение на платформе с поддержкой преподавтеля
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО
- Теория + Письменная практика — изучаем аспекты на платформе: словообразование, фразовые глаголы, грамматические трансформации, легко путаемые слова.
- Устная отработка — получаете лексические чанки для внедрения в ежедневную речь.
РЕГУЛЯРНО
Контрольные точки — проверяем прогресс и закрепляем материал.
Разбор сложных моментов — фокус на том, что вызывает больше всего вопросов.
Разбор сложных моментов — фокус на том, что вызывает больше всего вопросов.
РЕЗУЛЬТАТ
Четкое понимание всех аспектов Use of English и умение применять их не только в упражнениях, но и в живой речи.
